Nuestra propuesta pedagógica combina las metodología y tendencias más efectivas de la lingüística moderna adaptadas a nuestra idiosincrasia. Trabajamos con programas grupales (dos a ocho alumnos) e individuales, sobre la base de conceptos. Un concepto es una “situación” preparada para darle al alumno destrezas específicas. Al terminar la lección de esta forma, el alumno sabrá cuando y como ocupar los conceptos que se han visto. Luego el concepto de la siguiente lección tendrá como base lo que se ha aprendido en lecciones previas.

Nuestra Metodología

Un concepto es una “situación” preparada para darle al alumno destrezas específicas. En el comienzo de la lección, el profesor presenta un diálogo o video que representa la situación en la que queremos que nuestros alumnos se puedan desenvolver. Luego el pedagogo se dedica a enseñar a los alumnos de forma dinámica el vocabulario y las expresiones comunes de dicha situación. Una vez logrado este objetivo se presentan y explican los conceptos de estructura (gramática) para la clase. En este momento termina la primera fase de la lección en la que el alumno asimila el concepto. Aún falta la parte importante, que el alumno pueda usar el concepto. Para lograr este objetivo los profesores desarrollan y cuentan con diversas actividades (juegos, trabajos en grupo, exposiciones, competencias, etc.) para que el alumno tenga la oportunidad de poner lo que ya ha asimilado en práctica.

Al terminar la lección de esta forma, el alumno sabrá cuando y como ocupar los conceptos que se han visto. Luego el concepto de la siguiente lección tendrá como base lo que se ha aprendido en lecciones previas. Debido a que las destrezas desarrolladas en clase son 100% conversacionales, el alumno deberá completar una guía de estudio en su casa que le permitirá practicar la escritura y la lectura y entregarla en la clase siguiente. De esta forma nos aseguramos que el alumno adquiera las cuatro destrezas necesarias: hablar, escuchar, leer y escribir.

Evaluaciones

Nuestras evaluaciones se llevan a cabo una vez por unidad y el profesor en forma grupal o personal desarrolla actividades de conversación que demuestren la asimilación y el dominio que el alumno tiene de los conceptos. Esa actividad dura entre 30 y 45 minutos y refleja el avance en la comunicación oral del alumno. Luego el alumno debe tomar en presencia del profesor una prueba escrita que refleje su dominio de estructura, escritura y lectura. Para aprobar el examen el alumno deberá pasar ambos exámenes con un mínimo de 75%. El alumno no aprobará el curso al menos que haya aprobado cada una de las unidades. Los resultados luego son comunicados tanto al alumno como al encargado de capacitación.

Nuestros Profesores

A continuación adjunto una muestra del currículum de nuestros profesores. Es importante en este punto notar que nuestros pedagogos son todos norteamericanos con títulos universitarios en pedagogía o bien en otra área (Periodismo, Ciencias Políticas, Antropología, etc.) y cuentan con un diplomado en la enseñanza de inglés. Esa es nuestra ventaja comparativa más importante, no contratamos turistas de paso, sino que contratamos a nuestros profesores en U.S.A basándonos en sus estudios y experiencia. A continuación le presento, a modo de ejemplo, tres de nuestros pedagogos.

Más Información:

Ivonne Gómez
Coordinadora Capacitación
08-6051938-2334056