La metodología SIGA, por el contrario, pero sin descuidar el contenido, se centra en el aprendizaje, sirviéndose de los cursos como un pretexto para desarrollar procesos y relaciones de aprendizaje.

Cuadro comparativo Capacitación Tradicional v/s Capacitación basada en SIGA

METODOLOGÍA EDUEXPLORA - SIGA

DEFINICIÓN

La metodología EDUEXPLORA - SIGA es un conjunto de estrategias y herramientas que sirven para instalar un Sistema Integrado para la Gestión de los Aprendizajes, compuesto este último de módulos, que describen los procesos, procedimientos y actividades a realizar para el desarrollo de un proyecto de formación, capacitación y adaptación al cambio en una empresa.

OBJETIVOS

Objetivo General

La metodología busca instalar en la empresa un sistema de gestión del cambio y de los aprendizajes para la adaptación del recurso humano a las exigencias del mercado.

Objetivos Específicos

La metodología tiene como objetivos:

• Articular el conjunto de acciones de capacitación en un Programa de Formación para optimizar la formación de los trabajadores y adaptar sus prácticas a las demandas del negocio.

• Producir contenidos valiéndose del recurso humano que existe dentro de la empresa, optimizando el trabajo de los expertos en el negocio y los expertos en la producción.

• Mejorar la eficiencia de la capacitación, mejorando los procesos de aprendizaje, optimizando:

.- El trabajo en equipo
.- Las comunicaciones entre los trabajadores y sus jefaturas
.- Las comunicaciones entre los mismos trabajadores
.- Los grupos o comunidades de interés que existen
.- La generación de nueva información sobre las prácticas laborales.

EVALUACIÓN DE RESULTADOS

Una vez que esté instalado el sistema EDUEXPLORA - SIGA y se haya diseñado, producido y ejecutado a lo menos un curso e-learning, proponemos un modelo de evaluación post implementación que mida los siguientes aspectos y relacione una variable con otras, entregando una visión integral de los aprendizajes inducidos en cada trabajador.

Rendimiento
 Apropiación de contenidos expresados en porcentaje de rendimiento por test.
 Apropiación de las reglas del negocio y de sus casos de uso expresados en número de casos ejecutados.
 Generación de nuevos contenidos expresados en número de textos producidos.

Inserción en el proceso de comunicación de los aprendizajes
 Apropiación de las herramientas de comunicación –foro, chat y mensajería- expresados en número de comunicaciones evacuadas por participante.
 Aportes a la red de comunicaciones expresada en número de personas con las cuales el trabajador interactuó durante el desarrollo del curso.

Conformación de comunidades de aprendizaje o de trabajo
 Grado de participación en su comunidad de aprendizaje expresado en horas dadas por encuentros presenciales o de trabajo grupal en línea en espacios virtuales (Chat).

Mayores Informaciones y Contacto Comercial

José Valdivieso E.
Jefe de Proyectos AreaMinera - EduExplora
Fono: 562 341 52 41
Email: jvaldivieso@areaminera.com